APRENDIZADOS E DESAFIOS NO AEE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE BOLSISTAS DO PIBID/IFRR NA ESCOLA AQUILINO DA MOTA DUARTE

Resumo

O presente relato de experiência, com título “Aprendizados e Desafios no AEE: Relato de Experiência de Bolsistas do PIBID/IFRR na Escola Aquilino da Mota Duarte”, apresenta as vivências de bolsistas, do curso de Pedagogia, no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Instituto Federal de Roraima (IFRR) na conjuntura do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O objetivo principal é analisar de que forma a participação nas atividades do programa contribuiu para a aprendizagem e superação de desafios dos futuros docentes, com ênfase na educação inclusiva e no desenvolvimento de práticas pedagógicas específicas ao público-alvo da Educação Especial. A metodologia adotada foi qualitativa, baseada em relatos de experiência, observação dos participantes, registros em diário de bordo e acompanhamento das atividades pedagógicas junto aos alunos atendidos pela sala de recursos multifuncional da escola e a professora do AEE. Os resultados evidenciaram que a integração dos bolsistas na Sala de Recursos Multifuncional favoreceu a aproximação entre teorias estudadas no curso de pedagogia e a prática pedagógica vivenciada na SRM, assim como possibilitou o planejamento e a execução de estratégias inclusivas, o uso de recursos pedagógicos adaptados e/ou específicos e o fortalecimento do trabalho colaborativo com a professora do AEE. Conclui-se que a experiência no AEE proporcionou aos bolsistas o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais essenciais para a atuação docente inclusiva, além de ampliar a compreensão sobre os desafios e potencialidades da inclusão escolar.