A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO PROFISSIONAL: RELATO DE UMA BOLSISTA QUE SE TORNOU SUPERVISORA

Resumo

Este trabalho visa relatar as experiências vivenciadas por uma egressa do curso de Licenciatura em Letras Espanhol e Literatura Hispânica do Instituto Federal de Roraima-IFRR, Campus Boa Vista, no qual atua como professora efetiva na educação básica de ensino em uma escola pública de Boa Vista-RR, assim como também supervisora do PIBID, no subprojeto de Letras/Espanhol pelo Instituto Federal de Roraima-IFRR. Para tanto, esse trabalho tem como objetivo relatar as ações realizadas enquanto discente, assim como trazer uma reflexão sobre a trajetória de bolsista à supervisora. É importante destacar que Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) se mostra essencial na formação inicial do professor, tendo em vista aproximar a teoria e a prática no âmbito do contexto   escolar. Experiências essas, que foram de grande relevância para formação e atuação profissional. A metodologia adotada foi baseada na abordagem qualitativa, sendo de caráter descritivo e reflexivo. Dessa maneira, percebe-se que esse projeto proporcionou experiências significativas, que efetivamente contribuíram para a formação e o desenvolvimento profissional da docente supervisora, que foram profundamente impactados para a atuação profissional. Para tanto os resultados evidenciaram que PIBID, abre possibilidades em construir significativas aprendizagens, assim como experiências sobre a ação pedagógica que proporciona melhorar a prática docente. Práticas que vai além de ensinar ou transmitir conhecimento. Essa percepção vista nos dois âmbitos: bolsista e supervisora, por uma mesma pessoa, pode-se concluir que o PIBID também é visto como sendo essencial para a formação e o desenvolvimento profissional do professor supervisor, já que a partir dele, o supervisor retoma o contato com a instituição de ensino, com as teorias, adquirem habilidades de pesquisa científica.