VI GINCANA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL DO IFRR/CBVZO: PROMOVENDO O PROTAGONISMO ESTUDANTIL E O CONHECIMENTO DE FORMA INTEGRADA
Palavras-chave:
Gincana; Responsabilidade socioambiental; Estudantes; Aprendizagem formal e não-formal.Resumo
O presente trabalho almeja apresentar os resultados da edição 2025 da VI Gincana de Responsabilidade Socioambiental do Instituto Federal de Roraima, Campus Boa Vista Zona Oeste. Seu objetivo consiste na integração dos estudantes dos Cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio, servidores, pais ou responsáveis, para uma reflexão-ação acerca da temática socioambiental, utilizando-se de diversas áreas do conhecimento. A importância e pertinência da temática se deve aos desarranjos e desafios ambientais (mudanças climáticas, descarte irregular de resíduos, dentre outros), em diferentes contextos e escalas. A referida Gincana, tem sido organizada, desde 2017, interrompida no triênio 2020-2022 por conta da pandemia, e é organizada por docentes e técnicos. Seu desenvolvimento se dá mediante provas antecipadas, isto é, realizada e/ou atribuídas antes da culminância – na presente edição, pode-se citar como exemplo: lançamento de foguete de ar comprimido, coleta e descarte correto de pilhas e construção de um vídeo com a temática “Somos o clima” – e as provas normais realizadas em 05/11/2025. As provas antecipadas, bem como as normas são compostas por atividades que mobilizam conhecimentos e aspectos culturais de diferentes áreas (Geografia, Sociologia, Química, Design, Fotografia etc.) permitindo relacionar a experiência em sala de aula com a vida cotidiana. Nesse sentido, considera-se este trabalho de extrema importância na construção da identidade/pertencimento dos estudantes junto à instituição, além de uma consciência no que tange a responsabilidade socioambiental, na repercussão e/ou impactos educacionais e culturais e técnico-científicos das ações humanas.
