RELATO DE EXPERIÊNCIA: O OLHAR DAS PIBIDIANAS SOBRE O COMPORTAMENTO ESTUDANTIL EM ESCOLAS MILITARIZADAS
Palavras-chave:
PIBID; Escola militarizada; Educação física.Resumo
O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Licenciatura em Educação Física do Instituto Federal de Roraima (IFRR). O relato tem como foco principal as observações e práticas realizadas durante as aulas com os estudantes do 6º ano do Colégio Estadual Militarizado Professora Maria Nilce Macedo Brandão, no período de fevereiro a outubro de 2025. Nesse intervalo, as pibidianas mantiveram-se ativas e participativas nas aulas práticas, teóricas e nos momentos de planejamento pedagógico, sempre com o acompanhamento e orientação da professora supervisora. Durante as vivências, foram percebidas diferentes condutas entre os alunos, destacando-se a relutância de alguns em participar das aulas e comentários negativos diante de determinados conteúdos, tanto em sala de aula, quanto na quadra, contando mentiras para não participar ou zombarias sobre o conteúdo. Tais situações despertaram nas bolsistas a necessidade de refletir sobre os fatores que influenciam o engajamento e o comportamento dos discentes, considerando aspectos como o modelo militarizado da instituição, a relação entre professor e aluno e as metodologias empregadas nas aulas de Educação Física. Dessa forma, não houve aplicação de testes físicos de coleta de dados, pois o foco deste relato é buscar apresentar as percepções das pibidianas ao longo de oito meses de atuação, contribuindo para a formação docente inicial e para uma compreensão mais ampla sobre os desafios que emergem do cotidiano escolar, trazendo uma aprendizagem a mais sobre a realidade vivida do profissional de educação física.
