AUTISMO - GRUPO DE APOIO: CUIDANDO DE QUEM CUIDA

Autores

  • YASMIN DE MELO ARAÚJO IFRR
  • CRISTIANE PEREIRA DE OLIVEIRA IFRR
  • ALIZANE RAMALHO DE SOUSA ANICETO IFRR
  • MATEUS DE SOUZA MORAES IFRR
  • VICTOR MIGUEL DA SILVA ANDRADE IFRR

Palavras-chave:

Autismo, Apoio, Família, Inclusão

Resumo

O projeto de extensão aborda o Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sua dimensão familiar e social, reconhecendo a importância da convivência, do apoio mútuo e do compartilhamento de experiências entre famílias que enfrentam desafios semelhantes. Ele tem como foco promover a inclusão social das crianças e jovens com TEA e suas respectivas famílias, fortalecendo redes de apoio e desenvolvendo habilidades sociais, sensoriais e emocionais por meio de atividades recreativas, formativas e de convivência. Busca-se criar espaços acolhedores de escuta, aprendizado e trocas afetivas, contribuindo para o bem-estar e o desenvolvimento integral dos participantes. A proposta alinha-se aos princípios da educação inclusiva e da convivência comunitária, valorizando as potencialidades individuais e o respeito à diversidade. A metodologia é desenvolvida em dois eixos principais. O primeiro consiste na realização de encontros e rodas de conversa destinadas a familiares e cuidadores, com trocas de experiências e orientações, acompanhada da profissional psicóloga. O segundo ambiente envolve a organização de atividades recreativas, motoras e sensoriais, como jogos cooperativos, brincadeiras adaptadas que favorecem o estímulo sensorial, a socialização e a diversão. Ademais, também contempla a elaboração e divulgação de materiais educativos e informativos, além do levantamento de publicações científicas e documentos oficiais sobre TEA, visando à formação continuada da bolsista e de voluntários profissionais. As atividades ocorreram entre setembro e novembro de 2025, com participação direta de famílias, dos profissionais e das instituições parceiras, como a Associação União de Pais e Pessoas Autistas de Roraima (UPPA - RR). Como resultados, observou-se o fortalecimento das relações familiares, o desenvolvimento das habilidades dos participantes e a propagação de informações qualificadas sobre o tema. Portanto, o projeto representou uma iniciativa de grande relevância social, que contribuiu para uma sociedade mais acolhedora e comprometida com a promoção da inclusão e do respeito à diversidade.

Biografia do Autor

  • YASMIN DE MELO ARAÚJO, IFRR

    BOLSISTA DO PIPEX/IFRR/CAMPUS BOA VISTA

  • CRISTIANE PEREIRA DE OLIVEIRA, IFRR

    Professora do IFRR/ CAMPUS BOA VISTA

  • ALIZANE RAMALHO DE SOUSA ANICETO, IFRR

    Psicóloga do IFRR/CAMPUS BOA VISTA

  • MATEUS DE SOUZA MORAES , IFRR

    BOLSISTA DO PIBIC/IFRR/CAMPUS BOA VISTA

  • VICTOR MIGUEL DA SILVA ANDRADE , IFRR

    EGRESSO DO IFRR - CAMPUS BOA VISTA

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Publicado

2026-01-05