MANDOU BEM: VALORIZANDO QUEM FAZ A DIFERENÇA NA ESCOLA

Autores

  • Pâmela Andrade Lima IFRR
  • Josley Maycon de Souza Nobrega IFRR
  • Jullyandry Coutinho Viana dos Santos IFRR

Palavras-chave:

Valorização estudantil; Engajamento escolar; Reconhecimento formativo.

Resumo

O projeto “Mandou Bem: valorizando quem faz a diferença na escola” é uma iniciativa do Campus Bonfim do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima, vinculada ao Programa Institucional de Fomento a Projetos de Práticas Pedagógicas Inovadoras (INOVA/IFRR 2025). A proposta nasce da necessidade reconhecer e valorizar o desempenho estudantil, considerando mais que as notas, dando destaque com compromisso, cooperação, esforço entre outros como parte importante do processo de aprendizagem. Em um contexto educacional em que a motivação e o engajamento dos estudantes têm sido desafios recorrentes, o projeto busca, por meio dessa valorização e reconhecimento, estimular a permanência e o êxito do estudante. Para isso, prevê, entre os docentes, a construção colaborativa de critérios de reconhecimento e a realização de um evento institucional, voltado à celebração das trajetórias estudantis selecionadas. A proposta encontra lugar nas concepções de educação integral e humanizadora, avaliação por competências, sentidos da aprendizagem e do espaço escolar. O aporte teórico sustenta a ideia de que o sucesso escolar deve considerar o estudante em sua totalidade, articulando saberes, atitudes e valores. A metodologia envolve quatro etapas principais: planejamento e formação da comissão avaliadora; definição de critérios; aplicação de instrumentos de avaliação (autoavaliação e indicação docente); e organização do evento de reconhecimento. Espera-se impactar diretamente cerca de 150 estudantes dos cursos técnicos integrados e concomitantes do Campus Bonfim. Como resultado, espera-se fortalecer o vínculo do estudante com a escola, promovendo o pertencimento institucional, aumentando sua motivação e engajamento. Além da construção de um modelo replicável de valorização do desempenho integral, reafirmando o compromisso do IFRR com uma educação inclusiva, democrática e humanizadora.

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Publicado

2026-01-05