Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
type: channel
description: A Revista Norte Científico é uma publicação técnico-científica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR).
publisher: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)
language: pt-BR
publication name: Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
issn: 1980-5896
copyright: O conteúdo da Norte Científico está protegido por meio da licença chamada “Atribuição”, da Creative Commons. Dessa forma, está autorizada a livre cópia, distribuição e utilização da obra, desde que seja dado o devido crédito.
items: Editorial NC 18 Anos
items: A Inteligência Artificial como Ferramenta da Educomunicação em Roraima: Um Ensaio Teórico-Reflexivo
items: COMO TRANSFORMAR UMA TORRADEIRA EM UM SATÉLITE? Remontando medidas e desmedidas da trajetória da política editorial do Instituto Federal de Roraima
items: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO: RELATO DE UM PROJETO INTEGRADOR
items: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E INOVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE 18 ANOS DA REVISTA NORTE CIENTÍFICO
items: REFLEXÕES SOBRE OS AVANÇOS E RETROCESSOS NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL APÓS A REVOGAÇÃO DA LEI N.º 11.161, LEI DO ESPANHOL
items: ALÉM DOS MUROS ACADÊMICOS: Desafios da popularização da ciência para formação crítica da população e combate à desinformação
items: O MANEJO DE MACRÓFITAS NA AQUICULTURA
items: TERRITORIALIDADES FEMININAS NO NORTE DA AMAZÔNIA: A invisibilidade da mulher nos anúncios do jornal Folha de Boa Vista em 1988
items: Editorial 2023
items: POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SUA ATUAÇÃO NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS: A ação do Instituto Federal de Roraima
items: O O LEITOR FERNANDO PESSOA E A ANGLICIDADE: A biblioteca do poeta fingidor
items: CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA NA COMUNIDADE ANTA II, RORAIMA
items: INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO DO IFRR: Percepção de bolsistas e orientadores
items: FERRAMENTA DE APOIO NO PROCESSO DE ENSINO SOBRE A SEGURANÇA DO PACIENTE NA MEDICAÇÃO EM CURSOS DA ÁREA DE SAÚDE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
items: PERFIL PSICOMOTOR ENTRE CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS: Uma revisão sistemática
items: UM OLHAR REFLEXIVO EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NUMA ABORDAGEM INTEGRAL
items: MAPEAMENTO GEOLÓGICO, PEDOLÓGICO, GEOMORFOLÓGICO E HÍDRICO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO DO GROTÃO, EM CAPITÓLIO-MG
items: PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) EM ECONOMIA AMBIENTAL DO CAMPUS OURO PRETO
items: DO ÊMICO AO MÁGICO: As teorias das emoções de Sartre e Wittgenstein
items: Editorial 2021
items: TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO AUXILIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA, COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA TEREZA TEODORO DE OLIVEIRA NO MUNICÍPIO DE CAROEBE-RORAIMA
items: A LÍNGUA ESPANHOLA NA SÉRIE INICIAL DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DA CRIANÇA PARA UMA FUTURA ACEITAÇÃO DESSA LÍNGUA: Uma experiência de um curso livre
items: PERFIL DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA NORTE CIENTÍFICO DO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA
items: DEMOCRACIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E CIDADANIA: Em busca de um sentido prático no contexto da realidade contemporânea
items: INTERCULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
items: ÁCARO-HINDUSTÂNICO-DOS-CITROS (Schizotetranychus hindustanicus) EM POMARES DE CITROS EM RORAINÓPOLIS, RORAIMA
items: AS MARGENS DO ESTADO E AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM RORAIMA
items: Editorial 2020
items: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE CUSTOS APLICADOS AO SETOR PÚBLICO NO CONGRESSO BRASILEIRO DE CUSTOS

Editorial NC 18 Anos
type: item
subject: Editorial
  topic: section
subject: Norte Científico
  topic: keywords
subject: NC 18 anos
  topic: keywords
subject: Edição comemorativa
  topic: keywords
creator: Leila Marcia Ghedin
creator: Silvana Menezes da Silva
creator: Joelma Fernandes de Oliveira
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-12-31
publication date: 2025-12-31

A Inteligência Artificial como Ferramenta da Educomunicação em Roraima: Um Ensaio Teórico-Reflexivo
type: item
description: A integração entre Inteligência Artificial (IA) e práticas educomunicativas apresenta-se como uma oportunidade para enfrentar desigualdades socioeconômicas e informacionais, especialmente em contextos educacionais periféricos e multiculturais, como no estado de Roraima. Este artigo, de natureza qualitativa, fundamentado em uma revisão bibliográfica integrativa e um ensaio teórico-reflexivo, analisa como a IA mediada pela educomunicação pode se tornar uma ferramenta de ensino-aprendizagem dialógica e inclusiva, favorecendo a cidadania digital e diminuindo as desigualdades informacionais. Para tanto, a discussão articula legislação, políticas públicas, diretrizes e referenciais nacionais e internacionais de implementação da IA na educação, considerando as especificidades culturais, territoriais e socioeconômicas roraimenses. Os diálogos teórico-epistemológicos reafirmam que a mera disponibilização de tecnologias não garante a transformação; é a mediação qualificada que confere sentido pedagógico, potencial emancipador, inclusão social e protagonismo aos agentes do processo de ensino-aprendizagem. Defende-se a necessidade de políticas públicas contextualizadas, formação docente contínua, criação de ecossistemas comunicativos que permitam a utilização ética e situada da IA, além de pesquisas nos diversos contextos de Roraima. Assim, a articulação entre IA e educomunicação, quando enraizada nas realidades locais, pode promover a justiça pelo acesso ao conhecimento e à informação, diminuindo a desigualdade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Inteligência Artificial. Educomunicação. Desigualdade Socioeconômica. Roraima.
  topic: keywords
subject: Inteligência Artificial
  topic: disciplines
subject: Educomunicação
  topic: disciplines
subject: Tecnologia da Informação
  topic: disciplines
creator: Ogaciano dos Santos Neves
creator: Antônia Mariane Ferreira
creator: Marcos André Fernandes Spósito
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 21
ending page: 36

COMO TRANSFORMAR UMA TORRADEIRA EM UM SATÉLITE? Remontando medidas e desmedidas da trajetória da política editorial do Instituto Federal de Roraima
type: item
description: Neste ensaio, abordo alguns aspectos para realizar uma remontagem reflexiva da trajetória de constituição da política editorial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR). Oriundo de um texto elaborado para a posse do Conselho Editorial do IFRR, biênio 2024-2026, seu objetivo é refletir acerca dos papéis das práticas, diretrizes e políticas editoriais no programa de Educação, Ciência e Tecnologia que os Institutos Federais apresentam ao país e das perspectivas que o IFRR vislumbra para incorporá-los à sua atuação. Para tanto, recorro à sistematização de dados coletados em documentos e páginas públicas e na interlocução com diferentes sujeitos em diferentes espaços de produção e discussão de ciência e tecnologia em Roraima. Fazendo uso de abordagens teóricas interdisciplinares e heterodoxas, dividi o ensaio em três partes: na primeira parte, apresento as questões que ensejaram esta reflexão e o contexto histórico mais amplo da temática abordada, enquanto na segunda parte detenho-me na descrição histórica da constituição de bens, capitais e um corpo editorial no IFRR. Por fim, a terceira parte deste texto é dedicada a lançar linhas acerca de como tomar as medidas e as desmedidas do quadro estabelecido pelas duas partes anteriores para que nossas práticas, diretrizes e políticas editoriais se posicionem consequentemente diante dos constrangimentos que as concepções reducionistas de empreendedorismo, inovação e tecnologia engendram e sejam espaços a partir dos quais possamos discutir outras possibilidade de moldarmos as realidades sociais e de vivermos entre-diversas-realidades.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Campo editorial
  topic: keywords
subject: Ciência
  topic: keywords
subject: História das instituições
  topic: keywords
subject: Inovação
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subject: Tecnologia
  topic: keywords
subject: História
  topic: disciplines
subject: Sociologia
  topic: disciplines
subject: Interdisciplinar
  topic: disciplines
subject: Administração
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creator: Amarildo Ferreira Júnior
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 5
ending page: 20

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO: RELATO DE UM PROJETO INTEGRADOR
type: item
description: Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a aplicação da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) em um contexto educacional voltado para o ensino de administração, com o desenvolvimento do empreendedorismo. O projeto integrador desenvolvido em sala de aula teve como objetivo coordenar uma campanha de arrecadação de roupas profissionais, visando beneficiar pessoas em busca de emprego e aumentar suas chances de inserção no mercado de trabalho. Os estudantes foram desafiados a aplicar conhecimentos teóricos de gestão, comunicação e empreendedorismo, enquanto desenvolviam competências como trabalho em equipe, liderança, planejamento estratégico e resolução de problemas. Durante a execução do projeto, os discentes participaram de todas as etapas, desde o diagnóstico das necessidades da comunidade local até a implementação e avaliação da campanha, promovendo a integração entre teoria e prática. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, utilizando a observação participante, relatos reflexivos dos alunos e análise documental como principais fontes de dados. Os resultados indicaram que o uso de PBL aumentou o engajamento e a motivação dos estudantes, além de promover o desenvolvimento de habilidades essenciais para o ambiente profissional, como autonomia, criatividade e pensamento crítico. O estudo conclui que a aplicação de metodologias ativas pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo e preparar os alunos para desafios reais, tanto no mercado de trabalho quanto em iniciativas de impacto social.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Metodologias ativas. Ensino. Aprendizagem
  topic: keywords
creator: Janaína da Silva Cruz Andrade
creator: Luanda Moura Cavalcante
creator: Marlucia Silva de Araújo
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 98
ending page: 116

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E INOVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE 18 ANOS DA REVISTA NORTE CIENTÍFICO
type: item
description: Nos últimos 18 anos, a Revista Norte Científico tem desempenhado um papel fundamental na promoção do conhecimento científico e educacional. A interseção entre educação, ciência e inovação é crucial para o desenvolvimento social e econômico de qualquer sociedade. Este artigo explora como a revista tem contribuído para essa dinâmica, refletindo sobre os temas abordados e seu impacto na formação de educadores, pesquisadores e na sociedade em geral. A Revista Norte Científico foi fundada com o objetivo de proporcionar um espaço para a divulgação de pesquisas originais e inovações no campo da educação e ciências afins. Ao longo dos anos, a revista publicou uma variedade de artigos que discutem metodologias educacionais inovadoras, avanços científicos e suas aplicações práticas. Essa diversidade temática reflete a riqueza do conhecimento produzido nas instituições de ensino superior da região norte do Brasil . A educação é o alicerce sobre o qual se constrói o conhecimento científico. Através da formação adequada, educadores capacitam novos pesquisadores a explorar questões complexas e a desenvolver soluções inovadoras. A Revista Norte Científico tem sido uma plataforma vital para essa formação, permitindo que educadores compartilhem suas experiências e práticas pedagógicas bem-sucedidas. Por exemplo, estudos publicados na revista abordam práticas de ensino que integram tecnologia ao aprendizado, promovendo uma educação mais dinâmica e interativa. Essas inovações não apenas melhoram a compreensão dos alunos, mas também os preparam para enfrentar os desafios do mundo moderno. A pesquisa científica publicada na Revista Norte Científico frequentemente resulta em inovações significativas. Um exemplo notável é o estudo sobre métodos alternativos de ensino em ambientes rurais, que não apenas melhorou o desempenho acadêmico dos alunos, mas também incentivou a comunidade local a participar ativamente da educação. Esses casos demonstram que a pesquisa científica pode ter um impact…
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação, ciência, desafios,
  topic: keywords
creator: DANIELLE DE ALMEIDA
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 94
ending page: 97

REFLEXÕES SOBRE OS AVANÇOS E RETROCESSOS NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL APÓS A REVOGAÇÃO DA LEI N.º 11.161, LEI DO ESPANHOL
type: item
description: Este artigo tem como objetivo refletir sobre os principais avanços e retrocessos no ensino da língua espanhol no Brasil, após a revogação da Lei n.º 11.161 em 2017, com foco no contexto fronteiriço de Roraima. Este estudo também aborda sobre o processo da consolidação da língua espanhola, principalmente com a chegada da globalização e a intensificação das relações e acordos com países hispanófonos, o que levou a uma valorização do espanhol como língua essencial para a comunicação, para o desenvolvimento econômico e cultural, e posteriormente, os desafios enfrentados por este idioma no cenário nacional. Como desenvolvimento metodológico, utilizamos a pesquisa bibliográfica que tem o propósito de direcionar o trabalho científico através da análise ou revisão de obras publicadas. Durante o estudo, analisamos e discutimos autores como Sellanes (2022); Guimarães (2011); Rodrigues (2011); Silva (2018); Brasil (2006), entre outros, que evidenciam algumas concepções teóricas sobre a inclusão do espanhol como disciplina obrigatória nos currículos pela Lei n.º 11.161/2005 e sua posterior exclusão pela Lei n.º 13.415/2017. Os resultados nos permitiram compreender os contratempos, principalmente a falta de políticas públicas nacionais para a implementação eficaz do ensino da língua. Também foi possível verificar a instabilidade enfrentada pelo ensino da língua espanhola nos currículos ao longo dos anos, visto que a disciplina era inserida ou excluída dos planos de estudo como uma resposta a fatos históricos de determinada época, não como parte de uma política educacional mais ampla.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Língua Espanhola
  topic: keywords
subject: Legislação
  topic: keywords
subject: Ensino de Espanhol
  topic: keywords
subject: Letras
  topic: disciplines
subject: Espanhol
  topic: disciplines
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Thiago Ximenes Trindade
creator: Nathália Oliveira da Silva Menezes
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-07-03
publication date: 2025-07-03
starting page: 76
ending page: 93

ALÉM DOS MUROS ACADÊMICOS: Desafios da popularização da ciência para formação crítica da população e combate à desinformação
type: item
description: Este artigo discute obstáculos que ainda mantêm a produção científica distante da maior parte da população brasileira, apesar do interesse crescente por temas científicos. A partir dos dados mais recentes da Pesquisa Nacional de Percepção Pública da Ciência e Tecnologia (CGEE/MCTI, 2024), e de uma análise fundamentada em referências que dialogam com a alfabetização científica, a linguagem simples e as práticas educomunicativas, a proposta argumenta que popularizar a ciência é um ato político e educativo. O texto enfatiza o papel da comunicação acessível e da presença da ciência em mídias digitais como estratégias para tornar o conhecimento científico mais próximo das realidades vividas pelas pessoas. Por fim, reforça a importância da educação para a ciência como caminho de longo prazo para enfrentar e prevenir a desinformação.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Popularização da ciência. Comunicação. Educação para ciência. Desinformação
  topic: keywords
subject: Ciência Sociais Aplicadas
  topic: disciplines
creator: SHENEVILLE CUNHA DE ARAÚJO
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 53
ending page: 75

O MANEJO DE MACRÓFITAS NA AQUICULTURA
type: item
description: O controle de macrófitas aquáticas é essencial para manter a qualidade da água em ecossistemas aquáticos. Métodos físicos, como a remoção manual e mecânica, são eficazes, porém apresentam desafios logísticos e financeiros. A retirada mecânica envolve o uso de equipamentos especializados, enquanto a manual é mais adequada para pequenos corpos d'água. Um dos principais desafios desse método é a necessidade de remoção completa da biomassa cortada para evitar o aporte excessivo de nutrientes na água, o que pode gerar blooms de fitoplâncton e comprometimento da qualidade ambiental. O reaproveitamento da biomassa removida surge como alternativa sustentável, podendo ser utilizada na produção de biogás, fertilizantes e ração animal. Entretanto, a presença de metais pesados na biomassa pode limitar seu uso em cadeias alimentares. O controle químico, por meio de herbicidas, é amplamente empregado, mas pode causar impactos negativos na biota aquática e na saúde humana. Alternativamente, bioherbicidas, como o uso de fungos e insetos para controle biológico, têm se mostrado promissores, reduzindo impactos ambientais. Diante dos altos custos e riscos ambientais dos métodos convencionais, novas abordagens vêm sendo estudadas, incluindo tecnologias combinadas de flotação e remoção de flutuantes. A escolha do método de controle deve considerar fatores ambientais, econômicos e sociais, buscando minimizar impactos negativos e promover a sustentabilidade na gestão de macrófitas aquáticas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Macrófitas aquáticas
  topic: keywords
subject: Remoção mecânica
  topic: keywords
subject: Biogás
  topic: keywords
subject: Herbicidas
  topic: keywords
subject: Controle biológico
  topic: keywords
subject: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS / CIÊNCIAS AGRÁRIAS
  topic: disciplines
creator: Marília Medeiros Fernandes de Negreiros
creator: Rommel Rocha de Sousa
creator: Shadai Mendes Silva
creator: Pettra Samylly da Silva
rights: Copyright (c) 2025 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
starting page: 37
ending page: 52

TERRITORIALIDADES FEMININAS NO NORTE DA AMAZÔNIA: A invisibilidade da mulher nos anúncios do jornal Folha de Boa Vista em 1988
type: item
description: O artigo analisa as territorialidades femininas no jornal Folha de Boa Vista em 1988, último ano em que Roraima foi Território Federal. Para isso, realizou-se um estudo dos anúncios publicados no jornal, problematizando dois aspectos: a presença-invisibilidade feminina em peças publicitárias direcionadas a esse público e a presença de mulheres oferecendo serviços. O jornal Folha de Boa Vista foi o impresso mais antigo em circulação em Roraima e, devido à pandemia de covid-19, rodou de forma impressa até março de 2020, mas continua on-line. Para estudar o panorama da participação das mulheres nos conteúdos publicados, foi usada a cartografia como procedimento metodológico, com base em Kastrup (2009, 2007), Rolnik e Guattari (2010). Consultaram-se Néstor Canclini (1997) e Lívia Barbosa e Colin Campbell (2006), ao analisar a abordagem do jornal sobre as relações de consumo, para compreender as consequências das operações da publicidade na vida cotidiana. O corpus de pesquisa foi formado por 59 edições, 434 páginas e 76 anúncios. A partir da análise dos dados coletados, aliada à discussão com autores da área, identificaram-se poucos anúncios voltados ao público feminino e apenas um utilizando imagem fotográfica de mulher, demonstrando uma invisibilidade desta nas publicidades do jornal em 1988.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Mulher
  topic: keywords
subject: Jornal Impresso
  topic: keywords
subject: Folha de Boa Vista
  topic: keywords
subject: Roraima
  topic: keywords
subject: Comunicação
  topic: disciplines
subject: Gênero
  topic: disciplines
creator: Rebeca Lopes Silva
rights: Copyright (c) 2023 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-12-29
publication date: 2023-12-29
starting page: 4
ending page: 28

Editorial 2023
type: item
subject: Editorial
  topic: section
subject: Norte Científico
  topic: keywords
subject: Editorial
  topic: keywords
creator: Daniele Sayuri Fujita Ferreira
rights: Copyright (c) 2023 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-12-29
publication date: 2023-12-29

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E SUA ATUAÇÃO NOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS: A ação do Instituto Federal de Roraima
type: item
description: Assim como as demais unidades espalhadas pelo Brasil, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR) nasceu idealizado sob a perspectiva de ser uma unidade educacional de referência na produção científica de cunho técnico e tecnológico, em uma aplicação de uma política pública de educação. A criação dos Institutos Federais (IFs) se deu pela crença que essas unidades educacionais, em consonância com os conglomerados produtivos, trariam o desenvolvimento produtivo esperado. Diante das críticas direcionadas a esses institutos espalhados pelo Brasil, em especial, àqueles focados no baixo impacto técnico e tecnológico para desenvolvimento dos chamados Arranjos Produtivos Locais (APLs), estão os localizados no norte do país. Este estudo exploratório quali-quanti, realizado por meio de levantamento bibliográfico, discutiu o conceito de APLs e examinou o quanto se diferencia do conceito de cluster, para assim certificar se os objetivos concebidos para essas unidades estão dentro de suas possibilidades de atuação. O primeiro tópico busca contextualizar as políticas públicas e políticas educacionais, a segunda parte discute os APLs e cluster e, por último, conclui-se que o estado de Roraima ainda é um estado com grande participação da administração pública na economia e o IFRR nestes 30 anos de atuação vem cumprindo seu papel no desenvolvimento e formação dos APLs que ainda não estão totalmente consolidados.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Arranjos Produtivos Locais
  topic: keywords
subject: Cluster
  topic: keywords
subject: Desenvolvimento Produtivo
  topic: keywords
subject: Institutos Federais
  topic: keywords
subject: Economia
  topic: disciplines
creator: Cicero Thiago Monteiro Dantas dos Reis
creator: Elaine Ramires Pinto
creator: Luciano Monteiro do Amaral
rights: Copyright (c) 2023 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-12-29
publication date: 2023-12-29
starting page: 29
ending page: 54

O O LEITOR FERNANDO PESSOA E A ANGLICIDADE: A biblioteca do poeta fingidor
type: item
description: Escrito em tom ensaístico, este artigo busca apresentar traços gerais da biblioteca particular de Fernando Pessoa, no intuito de auxiliar na percepção das interfaces entre o Pessoa leitor e o Pessoa escritor. O que está no fundamento da proposta deste texto é a identificação da leitura formativa, muito mais do que fazer uma análise exaustiva de algum tema recorrente nos textos do grande poeta português e seu respectivo paralelo com seu acervo. A indagação que instiga essa investigação questiona a respeito daquilo que seria a substância axial, nas leituras de Pessoa, que apontariam para um horizonte peculiar na sua construção enquanto escritor. Esse elemento é apontado como a anglicidade, ou a formação da Inglaterra Vitoriana, de modo que aquilo que é revelado nos textos pessoanos conecta-se à sua formação de matriz inglesa. A investigação foi conduzida por meio de uma pesquisa documental – através das cartas e títulos dos livros presentes na biblioteca de Fernando Pessoa – seguida de uma reflexão crítica a respeito das características que se identificavam ao longo da pesquisa.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Fernando Pessoa
  topic: keywords
subject: Anglicidade
  topic: keywords
subject: Biblioteca
  topic: keywords
subject: Leitura
  topic: keywords
subject: Escrita
  topic: keywords
subject: Literatura
  topic: disciplines
subject: Letras
  topic: disciplines
creator: Thiago Santos Pinheiro Souza
rights: Copyright (c) 2023 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-12-29
publication date: 2023-12-29
starting page: 72
ending page: 84

CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA NA COMUNIDADE ANTA II, RORAIMA
type: item
description: O presente artigo tem como objetivo realizar um relato de experiência referente as políticas de implementação da educação infantil indígena na comunidade Anta II, na região do Tabaio no município de Alto alegre em Roraima, considerando a criança indígena no contexto da educação infantil institucionalizada. Descreve o que é ser criança indígena, levando em conta a educação indígena e a educação escolar indígena. Aborda as políticas de educação, que reconhecem formalmente a diversidade e a pluralidade étnico-cultural, como a Constituição de 1988 e a LDB de 1996. Assim como as legislações vigentes que dão passos importantes na formulação de princípios gerais visando a uma educação diferenciada, bilíngue e intercultural, abordando mais especificamente as referente a Educação Infantil. A implantação da Educação Infantil na Comunidade Anta II está posta e apoiada legalmente e o que deve ser considerado é a diferença entre o que está previsto e a sua aplicabilidade, a forma como ela está e irá integrar a educação indígena com a educação escolar indígena.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação infantil
  topic: keywords
subject: Educação indígena
  topic: keywords
subject: Educação escolar indígena
  topic: keywords
subject: educação
  topic: disciplines
creator: Jacivânia Bento Julião
creator: Elialdo Rodrigues de Oliveira
creator: Maristela Bortolon de Matos
rights: Copyright (c) 2023 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-12-29
publication date: 2023-12-29
starting page: 55
ending page: 71

INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO DO IFRR: Percepção de bolsistas e orientadores
type: item
description: A presente pesquisa tem como intuito descrever as percepções de bolsistas e orientadores sobre a participação em programas de iniciação científica e tecnologia do Instituto Federal de Roraima. Participaram da pesquisa 75 sujeitos, sendo 54 egressos de cursos técnicos integrados ao ensino médio (bolsistas) e 21 servidores (ex-orientadores desses egressos) do IFRR que estiveram inseridos nos programas institucionais de iniciação científica e tecnológica do IFRR durante o período de 2011 a 2019. O levantamento de informações sobre a experiência de bolsistas e orientadores nas atividades de iniciação científica e tecnológica foi realizado por meio de questionário semiestruturado enviado pelo e-mail e por redes sociais. Nos resultados obtidos, registrou-se que o professor é o principal incentivador dos programas de iniciação científica e tecnológica no IFRR. Os estudantes de cursos técnicos integrados ao ensino médio buscam desenvolver projetos de pesquisa para obter conhecimento e recurso financeiro. Quanto ao desenvolvimento dos projetos foram mencionadas como etapas agradáveis e estimulantes: a análise dos dados e participação em eventos científicos. As elaborações de relatórios e do projeto são mencionadas como as atividades mais difíceis. A etapa de coleta de dados foi identificada como agradável e, ao mesmo tempo, difícil. A maioria das dificuldades encontradas ao longo do desenvolvimento da pesquisa estava relacionada ao processo de aprendizagem, no qual os orientadores buscaram solucionar por meio de reuniões de orientação, além de proporcionar o suporte voltado à teoria e à prática como forma de impulsionar o estudante a vencer seus objetivos, cumprindo com suas atribuições tanto da grade curricular do ensino médio, como as atividades voltadas ao seu projeto de pesquisa.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Professor orientador
  topic: keywords
subject: Egressos
  topic: keywords
subject: Iniciação científica e tecnológica
  topic: keywords
subject: Ensino médio integrado
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Patricia Paiva de Mesquita
creator: Daniele Sayuri Fujita Ferreira
rights: Copyright (c) 2022 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-03-11
publication date: 2023-03-11
starting page: 52
ending page: 76

FERRAMENTA DE APOIO NO PROCESSO DE ENSINO SOBRE A SEGURANÇA DO PACIENTE NA MEDICAÇÃO EM CURSOS DA ÁREA DE SAÚDE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
type: item
description: Este artigo aborda um estudo de investigação de questões sobre a temática segurança do paciente na medicação, culminando no planejamento, elaboração, aplicação e avaliação de um curso de extensão utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle como recurso didático-pedagógico de apoio ao ensino presencial do curso Técnico em Enfermagem ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR). A investigação fez parte do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), que tem como exigência a elaboração de um produto educacional voltado ao atendimento de demandas da educação profissional e tecnológica. Acredita-se na viabilidade do curso proposto, pois, em meio à crise pandêmica, que redundou na expansão do ensino remoto, a preocupação com a segurança do paciente vem sendo destaque na área da saúde, devendo, portanto, o tema ser difundido nos currículos dos cursos de formação em saúde de nível técnico, superior e de pós-graduação. Trata-se de um estudo metodológico com abordagem quanti-qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, com aplicação de questionários para alunos e professores do curso Técnico em Enfermagem. Como resultado da pesquisa, os participantes avaliaram o curso de forma positiva, tanto os conteúdos quanto o material didático utilizado, indicando que a proposta de formação gera boas expectativas de aprendizagem, favorecendo e estimulando o aprendizado, além de contribuir para o aumento do interesse pela utilização do AVA Moodle como recurso permanente na prática de ensino.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Plataforma Moodle
  topic: keywords
subject: Curso Técnico em Enfermagem
  topic: keywords
subject: Produto educacional
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
subject: Saúde
  topic: disciplines
creator: Natália Bueno Lima
creator: Marcos Fernandes Sposito
rights: Copyright (c) 2022 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-03-11
publication date: 2023-03-11
starting page: 27
ending page: 51

PERFIL PSICOMOTOR ENTRE CRIANÇAS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS: Uma revisão sistemática
type: item
description: O objetivo do presente estudo foi sintetizar por meio de revisão sistemática as evidências disponíveis quanto à psicomotricidade de crianças pertencentes a escolas públicas e privadas. As buscas foram realizadas em bases de dados eletrônicas (RESEARCHGATE, GOOGLE ACADÊMICO e SCIELO). A busca dos artigos foi baseada nos descritores “bateria psicomotora”, “perfil psicomotor”, “alunos de escolas públicas”, “alunos de escolas privadas”, “coordenação psicomotora” e “avaliação psicomotora”. Foram analisados 7 estudos, todos utilizando a Bateria Psicomotora de Fonseca como instrumento de pesquisa, e todos abrangendo crianças. Como média geral dos estudos analisados, tanto as crianças de escolas públicas, quanto as de escolas privadas, apresentaram um perfil psicomotor dentro do padrão, não se destacando diferenças significativas entre as escolas. Concluindo desta forma, que em crianças de até 8 anos de idade não foram apontadas relevantes dificuldades psicomotoras, sendo necessário mais estudos abordando essa temática.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Desenvolvimento motor
  topic: keywords
subject: bateria psicomotora
  topic: keywords
subject: crianças
  topic: keywords
subject: revisão sistemática
  topic: keywords
subject: Educação Física
  topic: disciplines
creator: Anna Rosalia Né de Almeida
creator: André Pereira Triani
rights: Copyright (c) 2022 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-03-11
publication date: 2023-03-11
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UM OLHAR REFLEXIVO EM RELAÇÃO AO PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO NUMA ABORDAGEM INTEGRAL
type: item
description: Lançar um olhar sobre a história envolvendo o Ensino Médio no Brasil é necessário como forma de compreender o atual contexto em que ele está inserido, bem como entender seus objetivos, seus direcionamentos e suas perspectivas. Em outras palavras, estudar a história por trás dessa etapa da educação básica é primordial para compreender as entrelinhas que configuram o cenário e trajetória desse ensino, além de conceder possibilidades de uma melhor interpretação relacionada a sua implementação na visão de uma abordagem integral. Uma concepção que compreende que o ensino deve propiciar ao aluno uma formação integral, que lhe possibilite uma educação significativa. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar como se deu o processo de implementação do Ensino Médio em uma abordagem integral, realizando para isso um estudo bibliográfico de modo crítico e reflexivo, de cunho qualitativo. E podemos constatar que a implantação de diferentes processos ofertados ao Ensino Médio objetivava atender à demanda social e econômica da sociedade, incluído a formação global do sujeito no decorrer do processo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: História
  topic: keywords
subject: Implementação
  topic: keywords
subject: Ensino Médio Integral
  topic: keywords
subject: Educação Profissional
  topic: disciplines
creator: MARILENE ARAUJO PORTELA
creator: Patrícia de Paiva Mesquita
creator: Maristela Bortolon de Matos
rights: Copyright (c) 2022 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2023-03-11
publication date: 2023-03-11
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MAPEAMENTO GEOLÓGICO, PEDOLÓGICO, GEOMORFOLÓGICO E HÍDRICO DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO DO GROTÃO, EM CAPITÓLIO-MG
type: item
description: O presente artigo propõe, a partir do estudo de sensoriamento remoto, a mapear com o uso do QGIS 3.10 Standalone, geologicamente, geomorfologicamente, pedologicamente e hidricamente uma sub-bacia do Lago de Furnas pertencente à bacia do Rio Grande, denominada Córrego do Grotão. O curso d’água em questão possui um valor socioeconômico e ambiental ímpar, sendo ele, como dito, um afluente da Represa de Furnas, responsável pelo abastecimento da hidrelétrica e próximo ao local de captação de água do município sede da pesquisa. Através dos resultados aqui obtidos, foi possível gerar os mapas propostos, contribuindo assim para uma melhor gestão dos recursos naturais ali presentes. Sugere-se o uso da metodologia aqui presente em mais estudos similares haja vista que os resultados obtidos foram exitosos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Sensoriamento Remoto
  topic: keywords
subject: Geociências Agrárias e Ambientais
  topic: keywords
subject: Rio Grande
  topic: keywords
subject: Gestão Ambiental
  topic: keywords
subject: Ciências Exatas e da Terra
  topic: disciplines
creator: Gabriel Soares da Silva
creator: Pedro Luiz Teixeira de Camargo
creator: Felipe da Silva Alves
creator: Gabriel Leite Costa
creator: Analalya Maria Gonçalvez
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-16
publication date: 2022-03-16
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PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA (FIC) EM ECONOMIA AMBIENTAL DO CAMPUS OURO PRETO
type: item
description: O presente trabalho se propõe a refletir acerca do perfil socioeconômico dos alunos do curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Economia Ambiental realizado pelo CEAD-IFMG no Campus Ouro Preto ao longo do primeiro semestre de 2019, o primeiro FIC totalmente EaD do campus em questão. Entre os resultados encontrados, destaca-se o enorme grau de respondentes, 367 estudantes, dos quais foi possível notar que 63,8% são do sexo feminino; 43,1% estão entre 30 e 45 anos; 90,5% residentes em Minas Gerais; 50,1% apresentam renda de até três salários mínimos; 21,5% estão cursando graduação; e 77,4% não atuam na área de formação, mas pretendem atuar. Com esse resultado apresentado, pensa-se ser possível entender melhor o perfil dos estudantes do curso FIC em questão, podendo assim, contribuir para mais e melhores projetos de EaD para essa área, uma importante saída para atrair mais alunos neste contexto de contingenciamento econômico que a rede federal de ensino técnico hoje enfrenta.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Perfil Socioeconômico
  topic: keywords
subject: Ciências Ambientais
  topic: keywords
subject: Ensino a Distância (EAD)
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Pedro Luiz Teixeira de Camargo
creator: Diego Souza Rodrigues
creator: Raphaella Karla Portes Beserra
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-29
publication date: 2022-03-29
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DO ÊMICO AO MÁGICO: As teorias das emoções de Sartre e Wittgenstein
type: item
description: O objetivo central deste trabalho é propor uma breve revisão e discussão das teorias das emoções desenvolvidas por dois filósofos de importância central para o pensamento ocidental no século XX. Esses são: Wittgenstein e Sartre. As obras de tais autores foram selecionadas por sua grande influência no pensamento contemporâneo acerca das emoções, pautado por uma inclinação êmica e um pendor subjetivista. Ademais à apresentação da visão de cada um dos pensadores, apresenta-se uma discussão acerca das implicações de suas teorias para a reflexão sobre as emoções. Ambiciona-se com este estudo disponibilizar um panorama detalhado do pensamento de ambos os filósofos sobre o tema em pauta, permitindo um aprofundamento das pesquisas na área das emoções.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Teoria das Emoções
  topic: keywords
subject: Wittgenstein
  topic: keywords
subject: Sartre
  topic: keywords
subject: Análise de discruso
  topic: disciplines
subject: Psicologia
  topic: disciplines
subject: Linguística Aplicada
  topic: disciplines
creator: Diego Candido Abreu
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-29
publication date: 2022-03-29
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Editorial 2021
type: item
subject: Editorial
  topic: section
creator: Daniele Sayuri Fujita Ferreira
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-29
publication date: 2022-03-29

TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO AUXILIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA, COM ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA TEREZA TEODORO DE OLIVEIRA NO MUNICÍPIO DE CAROEBE-RORAIMA
type: item
description: Este trabalho aborda o uso da tecnologia como auxílio no processo de ensino-aprendizagem de Química no 9.º ano do ensino fundamental de uma escola estadual no Município de Caroebe, em Roraima. A metodologia adotada foi um questionário com perguntas mistas para 18 professores e 40 alunos da escola. Com base nas respostas, foram construídos gráficos, e os resultados obtidos contrastados com a literatura. Além disso, foi realizado um levantamento bibliográfico, com consulta a livros e artigos, observando a importância do uso das tecnologias nas aulas de Ciências no cotidiano escolar. Foi ainda solicitada aos alunos a construção de um vídeo com a explicação de um experimento de livre escolha relacionado aos conteúdos de Química e a fotografia de um produto relacionado à linguagem química. As respostas aos questionários mostraram que 100% dos estudantes usam o celular para fazer cálculos, ver vídeos e pesquisar na internet; 85%, para revisar ou pesquisar conteúdos na web; 75% usam o datashow para apresentações; e que todos os professores participantes da pesquisa possuem computador e internet em casa, mas nem todos utilizam os recursos tecnológicos em suas aulas. Por isso, precisam ser estimulados e capacitados para usá-los, incorporando propostas mais centradas no aluno e na nova realidade. Além disso, foi possível observar, por meio dos vídeos e das fotografias dos produtos relacionados à linguagem química compartilhados nos grupos de WhatsApp, a facilidade da difusão da informação e do ensino-aprendizagem de Química.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino-aprendizagem
  topic: keywords
subject: Tecnologia
  topic: keywords
subject: Smartfone
  topic: keywords
subject: Motivação
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Catarina Maria Raisel Parmigiani
creator: Cristiane Pereira Oliveira
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-29
publication date: 2022-03-29
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A LÍNGUA ESPANHOLA NA SÉRIE INICIAL DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL E O DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DA CRIANÇA PARA UMA FUTURA ACEITAÇÃO DESSA LÍNGUA: Uma experiência de um curso livre
type: item
description: Este estudo se refere ao ensino de língua espanhola, como língua estrangeira a partir de uma concepção sociocultural, por meio de uma experiência com crianças de nove a doze anos de idade. O objetivo proposto foi investigar sobre essa experiência, como possibilidade de desenvolvimento sociocultural para aceitação futura desse idioma. Para a coleta de dados foram utilizados questionários, observação participante e diário de campo, além da realização do curso livre de espanhol básico. Como resultado pertinente, a experiência do curso de língua espanhola foi muito significativa na visão dos alunos, enquanto possibilidade de acesso a uma segunda língua e oportunidades futuras, ainda foi identificado que esta proposta teve impactos relevantes no processo de aprendizagem do idioma. Frente a isso, é possível concluir que o ensino de língua espanhola nas idades iniciais, pode gerar benefícios para a formação social do aluno, proporcionando oportunidade de vivenciar falas, costumes e crenças distintas, a fim de difundir o respeito à cultura do outro, além de promover o acesso a estudos posteriores e à preparação para o mercado de trabalho.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino de Crianças
  topic: keywords
subject: Língua Espanhola
  topic: keywords
subject: Abordagem Sociocultural
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: disciplines
creator: Viviane Urbano Mesquita
creator: Juliani Corrêa Berlezi
creator: Joseane Souza Cortez
rights: Copyright (c) 2021 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2022-03-29
publication date: 2022-03-29
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PERFIL DOS ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA NORTE CIENTÍFICO DO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA
type: item
description: Em 2020, a Revista Norte Científico completou 15 anos de circulação, com a publicação de relevantes trabalhos de diversas áreas do conhecimento. Para mostrar as características das publicações do periódico, analisando o perfil da produção científica da revista no período de 2006-2019, foi realizada uma pesquisa descritiva, com análise bibliométrica. Assim, analisaram-se 148 artigos científicos, considerando o quantitativo de publicações de cada volume, a área temática de cada artigo, os pesquisadores responsáveis pelas publicações e as instituições por eles representadas. A pesquisa revelou que o periódico é um importante espaço de divulgação de pesquisas e relatos de experiências do Estado de Roraima e que há uma predominância de servidores do IFRR entre os autores principais.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Instituto Federal de Roraima
  topic: keywords
subject: Produção Científica
  topic: keywords
subject: Revista Norte Científico
  topic: keywords
subject: Ciências Humanas
  topic: disciplines
creator: Marcello da Silva Soares
creator: Aneri Inês da Silva Soares
creator: Pollyane de Barros Albuquerque Vieira
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-29
publication date: 2021-01-29
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DEMOCRACIA, MOVIMENTOS SOCIAIS E CIDADANIA: Em busca de um sentido prático no contexto da realidade contemporânea
type: item
description: Este texto busca, na perspectiva sociológica, uma conceituação para os termos democracia, movimentos sociais e cidadania, bem como uma compreensão dos sentidos da aplicação deles no cotidiano da sociedade atual. Apresenta-se dividido em três tópicos. O primeiro aborda o termo democracia, buscando entender os sentidos de sua aplicação e uso desde sua origem, na Grécia Antiga, até à atualidade. O segundo trata dos movimentos sociais: o que são, como se organizam e o que significam. O terceiro fala de cidadania – o que é e o que significa ser ou não considerado cidadão. Nas considerações finais, o autor reconhece as limitações do texto diante da extensão e da complexidade dos temas abordados, bem como destaca a importância e a validade deste por cumprir com os objetivos propostos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Democracia
  topic: keywords
subject: Movimentos Sociais
  topic: keywords
subject: Cidadania
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais Aplicadas
  topic: disciplines
creator: Edvaldo Pereira da Silva
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-29
publication date: 2021-01-29
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INTERCULTURALIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
type: item
description: A desvalorização dos diferentes conhecimentos indígenas no currículo escolar é o problema que norteou a pesquisa que deu origem a este texto. O presente estudo, de cunho qualitativo, envolveu pesquisa teórica e observação de campo. Teve como objetivo apontar e descrever a interculturalidade como princípio teórico-metodológico de um currículo de formação de professores indígenas que prima pela valorização dos diferentes conhecimentos indígenas nas diferentes dimensões da prática pedagógica. As pesquisas de campo foram realizadas na Licenciatura Intercultural da Universidade Federal de Roraima. Concluiu-se que as lideranças indígenas e os colaboradores não índios, ao construírem a Licenciatura Intercultural, estabeleceram em sua proposta pedagógica princípios teóricos e metodológicos que romperam com a realidade do currículo integracionista, trazendo para o centro do processo de ensino e aprendizagem na sala de aula os diferentes conhecimentos indígenas em diálogo com os conhecimentos acadêmicos. Essa mudança tem possibilitado a construção de uma prática pedagógica diferenciada, com perspectiva crítica e libertadora, cuja característica principal é a valorização física e cultural do índio, bem como dos diferentes conhecimentos indígenas em seu currículo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Currículo
  topic: keywords
subject: Interculturalidade
  topic: keywords
subject: Escola Indígena
  topic: keywords
subject: Roraima
  topic: keywords
subject: Licenciatura Intercultural
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais Aplicadas
  topic: disciplines
creator: Geisel Bento Julião
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-29
publication date: 2021-01-29
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ÁCARO-HINDUSTÂNICO-DOS-CITROS (Schizotetranychus hindustanicus) EM POMARES DE CITROS EM RORAINÓPOLIS, RORAIMA
type: item
description: Relatado pela primeira vez em Boa Vista, Roraima, em 2008, o ácaro-hindustânico-dos-citros, Schizotetranychus hindustanicus (Hirst), é uma praga de elevado risco econômico às regiões de grande escala de produção citrícola. Na Região Norte, onde a escala produtiva ainda é pequena, ele tem causado prejuízos aos pequenos citricultores, como observado no sul do Estado de Roraima, a exemplo do Município de Rorainópolis, que apresenta crescente aumento das áreas produtoras de citros, com laranja-pera-rio e limão-tahiti. Desde 2014, a ocorrência do ácaro-hindustânico-dos-citros tem sido uma preocupação para os citricultores. Considerando os prejuízos causados por essa praga, este estudo objetivou avaliar a dinâmica populacional do ácaro-hindustânico-dos-citros em pomares de laranja doce (pêra-rio) e lima ácida (limão-tahiti) no Município de Rorainópolis, Roraima. Neste estudo, verificaram-se os períodos de pico populacional, o efeito da pluviosidade e do período fenológico da planta na população do ácaro-hindustânico-dos-citros, bem como o efeito da pluviosidade na população dos predadores. Para o desenvolvimento do trabalho, foram feitas coletas quinzenais aleatórias de folhas em plantas de laranja-pera-rio e limão-tahiti e, posteriormente, realizadas análises em laboratório, para confirmação da presença ou ausência de S. hindustanicus nesses pomares. Os dados coletados em Rorainópolis demonstraram que os períodos de maior ocorrência de chuvas influenciam na dinâmica populacional do ácaro-hindustânico-do-citros. Essa influência não foi observada no caso dos ácaros predadores. Nos períodos de seca, a população de ácaros-hisndustânicos-dos citros apresentou maior incidência nos pomares de laranja e limão.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Citricultura
  topic: keywords
subject: Laranja-pera-rio
  topic: keywords
subject: Limão-tahiti
  topic: keywords
subject: Ciências Agrárias
  topic: disciplines
creator: Juliano Jonas Sabio de Melo
creator: Maria Edjane Matias Silva
creator: Tatiane Martins Gomes de Castro
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-29
publication date: 2021-01-29
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AS MARGENS DO ESTADO E AS CONTRADIÇÕES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM RORAIMA
type: item
description: Esta é uma reflexão suscitada pela elaboração da nossa tese de doutorado apresentada à Faculdade de Educação da USP, por meio da qual, entre outras questões, abordamos a temática indígena no Estado de Roraima. Neste artigo, utilizamos a proposta da Antropologia do Estado, que tem trazido soluções para o entendimento de determinadas situações nacionais por meio do estudo de ações governamentais que interagem com populações marginalizadas e em áreas nas quais aparentemente o Estado não se faria presente. Com fundamento no histórico da educação escolar indígena e nas leis implementadas a partir da Constituição de 1988, o texto aponta uma série de ações para a implantação de uma educação escolar indígena diferenciada realizada pelas agências indigenistas e pelo movimento indígena. Levando em conta o desenvolvimento dos movimentos indígenas em Roraima e a maneira como foram construídas as propostas de educação escolar diferenciada no estado, tais ações acabaram passando da euforia para a frustação e a impotência. Nossa questão norteadora é esta: o que tem dificultado o desenvolvimento da educação escolar diferenciada indígena no Estado de Roraima? Assim, a hipótese levantada por este texto é que o Estado brasileiro, por meio de uma série de ações legais e ilegais, tem dificultado o desenvolvimento de uma proposta de educação escolar indígena diferenciada.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação escolar indígena
  topic: keywords
subject: Política educacional
  topic: keywords
subject: Roraima
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais Aplicadas
  topic: disciplines
creator: Marcos Antônio de Oliveira
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-29
publication date: 2021-01-29
starting page: 26
ending page: 48

Editorial 2020
type: item
subject: Editorial
  topic: section
creator: Daniele Sayuri Fujita Ferreira
rights: Copyright (c) 2020 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2021-01-11
publication date: 2021-01-11

ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE CUSTOS APLICADOS AO SETOR PÚBLICO NO CONGRESSO BRASILEIRO DE CUSTOS
type: item
description: Com a exigência da legislação na implantação de sistema de informação de custos no setor público, especificamente a NBC T 16.11, a presente pesquisa teve como objetivo realizar um levantamento, referente ao período de 2011 a 2017 , nos anais do Congresso Brasileiro de Custos, sobre a área temática “Custos aplicados ao setor público”. O intuito foi verificar como está o estado da arte referente ao tema “Sistema de informação de custos no setor público”. A pesquisa se caracterizou como um estudo bibliométrico, classificando-se, quanto aos objetivos, como descritiva e, quanto à abordagem, como qualitativa. Após a análise dos artigos, registraram-se 16 pesquisas que tratam da implantação da proposta ou do modelo de apuração de custos no setor público, sendo oito publicações na esfera federal, quatro na municipal e quatro na estadual.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Custos no setor público
  topic: keywords
subject: Gestão de custos
  topic: keywords
subject: Sistema de informação de custos
  topic: keywords
subject: Ciências Sociais Aplicadas
  topic: disciplines
creator: Geórgia Marcelly Gomes Matias
creator: Jose Roberto Dale Luche
creator: Vagner Cavenaghi
rights: Copyright (c) 2019 Revista Norte Científico - e-ISSN 2236-2940
date: 2019-12-31
publication date: 2019-12-31
starting page: 103
ending page: 126