HANDEBOL: HISTÓRIA, PLASTICIDADE, INTEGRAÇÃO E PERMANÊNCIA

Resumo

Desde a Grécia Antiga reconhece-se o papel do esporte no desenvolvimento integral do ser humano e na formação da cidadania. Diversos estudos apontam a contribuição das atividades físicas para a saúde mental, o desempenho acadêmico e a socialização dos estudantes. No Instituto Federal de Roraima – Campus Novo Paraíso (IFRR/CNP), observa-se que o isolamento geográfico e as longas distâncias percorridas pelos alunos têm contribuído para índices de evasão superiores ao desejável. No entanto, experiências esportivas, especialmente em competições como os Jogos dos Institutos Federais (JIFs), evidenciaram o impacto positivo do esporte na permanência e no comportamento discente. Com base nessas observações, este projeto propõe uma ação interdisciplinar envolvendo as áreas de História, Educação Física e Artes, tendo o Handebol como eixo central. O objetivo geral é integrar os alunos atletas de forma global, promovendo o desenvolvimento físico, intelectual e emocional, e fortalecendo a ética, o espírito de equipe e o sentimento de pertencimento institucional. A metodologia contempla três eixos: (1) estudo teórico sobre a história e o contexto social do Handebol; (2) treinamentos técnicos e físicos das equipes masculinas e femininas, realizados semanalmente; e (3) registros fotográficos das práticas, que resultarão em uma exposição artística na biblioteca do campus. O projeto já parcialmente resultou em equipes de handebol estruturadas, melhora do rendimento escolar, redução da evasão e ampliação da integração entre os alunos e a comunidade escolar. Além disso, valorizou-se o esporte como ferramenta de formação cidadã e de expressão artística, evidenciando seu papel na construção de uma educação pública integral, inclusiva e humanizadora.