DIAGNÓSTICO DA RELAÇÃO ENTRE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA, RORAIMA

Abstract

 A qualidade do ensino brasileiro vem sendo criticada de forma negativa há algumas décadas pela mídia em todo o país. A situação da educação no estado de Roraima, não é muito diferente do restante do Brasil. Acreditamos que em muitos casos a carência da experimentação prática nos diversas componentes curriculares contribui para a atual situação da educação brasileira. Portanto este trabalho teve como objetivo realizar um diagnóstico da relação entre aulas teóricas e práticas no ensino de ciências biológicas em escolas públicas estaduais do município de Boa Vista, Roraima.