RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFRR: O Papel da Biblioteca na Inclusão, no Acolhimento e na Valorização Cultural dos Estudantes em Amajari-RR.

Authors

  • Pedro Paulo Almeida Martins IFRO

Keywords:

Educação inclusiva; imigração; povos indígenas; acolhimento; biblioteca escolar.

Abstract

O presente artigo relata a experiência exitosa do Instituto Federal de Roraima (IFRR), como bibliotecário no acolhimento de alunos imigrantes e indígenas, destacando o papel central da Biblioteca Campus Amajari como espaço de integração, aprendizado e valorização cultural.

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Published

2025-12-02

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Vol. 20 No. 1 (2025): Norte Científico

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