INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: Contribuições para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio

Autores

  • Weslley Mageski da Silva UFES/IFRR
  • Gabriela Rocha Rodrigues IFRR

Palavras-chave:

Inteligência artificial. Autorregulação da aprendizagem. AprendiZAP.

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar de que modo a IA pode contribuir para o desenvolvimento da ARA entre estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, com base em uma revisão bibliográfica sistematizada e orientada pelo método comparativo.

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Publicado

2026-05-24

Edição

v. 20 n. 1 (2025): Norte Científico

Seção

Artigos

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